Que jouer après Violin Sonata, H.127 ?
Enrique Granados · difficulté 69/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 1 in D minor, op. 75
Camille Saint-Saëns
75/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata, H.127. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Contrôle du toucher.
Douce
Violin Sonata no. 3 in D minor, op. 108
Brahms, Johannes
76/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata, H.127. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Violin Sonata no. 2 in E flat major, op. 102
Camille Saint-Saëns
73/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata, H.127. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements baroque, Contrôle du toucher.
Douce
Violin Sonata no. 1 in G major, op. 78
Brahms, Johannes
73/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata, H.127. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains.
Douce
Violin Sonata no. 7 in C minor, op. 30 no. 2
Beethoven, Ludwig van
73/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata, H.127. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Lecture à vue.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.