Que jouer après Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' in A minor, G.vi51 ?
Mikhail Ivanovich Glinka · difficulté 71/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Variations on a Theme from Cherubini's 'Faniska' in B flat major, G.vi55
Mikhail Ivanovich Glinka
75/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Variations chromatiques de concert
Georges Bizet
75/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
11 Variations on a harmonic formula in D
Jean Sibelius
75/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Variations on a Theme by Hérold, op. 12
Chopin, Frédéric
75/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Ornements romantiques.
Douce
Variations on a Theme from Bellini's 'I Capuleti e i Montecchi' in B flat major, G.vi104
Mikhail Ivanovich Glinka
74/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Variations on a Theme by Corelli, op. 42
Sergei Rachmaninoff
81/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Équilibrée
Variations and Fugue on an Original Theme, op. 35, "Eroica Variations"
Beethoven, Ludwig van
83/100 +12 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Chopin: Variations on a Theme by Chopin, op. 22
Sergei Rachmaninoff
84/100 +13 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Équilibrée
Theme and Variations in C sharp minor, op. 73
Gabriel Fauré
79/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Variations on the Song 'Among the Gentle Valleys' . Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.