Que jouer après French Suite no. 1 in D minor BWV.812 ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 62/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Partita no. 1 in B flat major, BWV.825
Johann Sebastian Bach
67/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Douce
Les Indes galantes, suite from the opéra-ballet for harpsichord
Rameau, Jean-Philippe
68/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
French Suite no. 5 in G major, BWV.816
Johann Sebastian Bach
66/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Ornements baroque, Connaissance des formes, Style baroque.
Douce
Harpsichord Suite in D minor, HWV.436
Handel, George Frideric
65/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Douce
Harpsichord Suite in D minor, HWV.437
Handel, George Frideric
65/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
English Suite no. 2 in A minor, BWV.807
Johann Sebastian Bach
73/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.
Équilibrée
English Suite no. 3 in G minor, BWV.808
Johann Sebastian Bach
74/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus, Passages rapides.
Équilibrée
8 Suites, Z.660-669
Henry Purcell
75/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Lecture clé de fa, Ornements baroque, Style baroque.
Équilibrée
Suite, for harpsichord in A, TWV. 32:14
Georg Philipp Telemann
70/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis French Suite no. 1 in D minor BWV.812. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.