Que jouer après Messa degli Apostoli ?
Girolamo Frescobaldi · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Canzoni da sonare, Libro primo, 40 pieces for 1-4 instruments and continuo
Girolamo Frescobaldi
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Messa degli Apostoli. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Lecture avec altérations accidentelles.
Douce
Fantasia in E
Girolamo Frescobaldi
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Messa degli Apostoli. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
Fugue no. 2 en Do Mineur, BWV.871
Johann Sebastian Bach
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Messa degli Apostoli. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Fugue no. 21 en Si Bémol Majeur, BWV.890
Johann Sebastian Bach
58/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Messa degli Apostoli. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Polyphonie à trois voix ou plus.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.