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Que jouer après Berceuse, for violin and piano, op. 16 ?
Gabriel Fauré · difficulté 40/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Berceuse - Petite reine, for violin and piano
Edward Elgar
45/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Douce
Elegie in F major, for violin and piano, op. 160
Camille Saint-Saëns
46/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Vibrato, Legato d'archet.
Douce
Lullaby for Anne-Sophie, for violin and piano
Witold Lutoslawski
47/100 +6 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Legato, Phrasé.
Douce
Andante for Violin and Piano in D minor
Mendelssohn, Felix
47/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Douce
Berceuse sur le nom de Gabriel Fauré, for violin and piano
Ravel, Maurice
44/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Vibrato, Legato d'archet, Phrasé.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Lullaby, for violin and piano, op. 52, M58, "La berceuse d'Aïtacho Enia"
Karol Szymanowski
52/100 +12 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Vibrato, Legato d'archet, Pédale de sustain.
Équilibrée
Pastorale, Menuet Triste et Nocturne, for violin and piano 4 hands
George Enescu
50/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Équilibrée
Romance for violin and piano in E major, op. 46
Charles-Marie Widor
50/100 +10 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Legato d'archet, Vibrato, Voix chantante.
Équilibrée
Romance for Violin and Piano in C minor, op. 1
Edward Elgar
53/100 +13 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Cantabile in D major, for violin and piano, MS109, op. 17
Niccolò Paganini
59/100 +18 pts 20-40 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Legato d'archet, Vibrato, Tempo rubato.
Défi
Romance in B flat major, for violin and piano, op. 28
Gabriel Fauré
58/100 +17 pts 20-40 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Legato d'archet, Vibrato, Voix chantante.
Défi
Serenade, for violin and piano
Erich Wolfgang Korngold
60/100 +20 pts 24-48 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Wiegenlied, for violin and piano, op. 79d/1
Max Reger
42/100 +1 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Même niveau
Violin Sonata no. 1 in A minor, op. 105
Schumann, Robert
38/100 -2 pts 2-3 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Même niveau
Romance in G major, for violin and piano
Max Reger
43/100 +3 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Berceuse, for violin and piano, op. 16. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Nuances, Vibrato, Legato d'archet.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.