Que jouer après Cello Suite no. 5 in C minor, BWV.1011 ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 76/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata in G minor, op. 34, KiV 196
Ferruccio Busoni
80/100 +4 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Suite no. 5 in C minor, BWV.1011. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style romantique, Phrasé.
Douce
Cello Sonata no. 2, A.103
Heitor Villa-Lobos
80/100 +4 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Suite no. 5 in C minor, BWV.1011. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style impressionniste, Phrasé.
Douce
Cello Sonata in F major, op. 6, TrV115
Richard Strauss
79/100 +3 pts 7-14 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Suite no. 5 in C minor, BWV.1011. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style romantique, Phrasé.
Douce
Nomos Alpha, for solo cello
Iannis Xenakis
83/100 +7 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Suite no. 5 in C minor, BWV.1011. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Intonation (violoncelle), Changements de position (violoncelle), Contrôle du toucher.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

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Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.