Répertoire › Violin Sonata in B major, RT viii/3 › Que jouer après
Que jouer après Violin Sonata in B major, RT viii/3 ?
Frederick Delius · difficulté 61/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 3, RTviii/10
Frederick Delius
66/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Vibrato.
Douce
Sonata, for violin and piano, no. 1 in D minor, op. 1
Max Reger
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato d'archet, Connaissance des formes, Vibrato.
Douce
Violin Sonata no. 1 in D major, op. 2
George Enescu
65/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato d'archet, Analyse harmonique.
Douce
Violin Sonata in A minor
Jean Sibelius
64/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Legato d'archet, Vibrato.
Douce
Violin Sonata no. 2, RTviii/9
Frederick Delius
64/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Vibrato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 1 in G major, op. 78
Brahms, Johannes
73/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Legato d'archet, Connaissance des formes.
Équilibrée
Sonata, for violin and piano, no. 4 in C major, op. 72
Max Reger
70/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Vibrato, Analyse harmonique.
Équilibrée
Violin Sonata, JW VII/7
Leoš Janáček
69/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Legato d'archet, Vibrato.
Équilibrée
Sonata for violin and piano no. 2, op. 79
Charles-Marie Widor
69/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Vibrato, Legato d'archet.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 3 in A minor, op. 25, "Dans le caractere populaire roumain"
George Enescu
79/100 +18 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Vibrato, Legato d'archet, Connaissance des formes.
Défi
Violin Sonata in E flat major, op. 18, TrV151
Richard Strauss
78/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Legato d'archet, Analyse harmonique.
Défi
Violin Sonata in A major, M.8
César Franck
76/100 +15 pts 28-56 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
5 Pieces for Violin and Piano, op. 81
Jean Sibelius
61/100 même niveau 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix, Balance mains.
Même niveau
Ballade in D minor, for violin and piano
Josef Suk
60/100 -1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Octaves, Passages rapides.
Même niveau
4 Pieces for Violin and Piano, op. 115
Jean Sibelius
58/100 -3 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in B major, RT viii/3. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.