Que jouer après Etude Fantasy ?
John Corigliano · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Study no. 5
Charles Ives
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Etude Fantasy. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Etude Op.8 No.11 in B-flat minor
Alexander Scriabin
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Etude Fantasy. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Czerny Étude Op.299 No.40
Czerny, Carl
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Etude Fantasy. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Douce
Czerny Étude Op.740 No.1
Czerny, Carl
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Etude Fantasy. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Douce
Etude Op.2 No.1 in C-sharp minor
Alexander Scriabin
68/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Etude Fantasy. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.