Que jouer après Prelude no. 1, for violin and piano ?
Aaron Copland · difficulté 43/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
2 Pieces for Violin and Piano
Aaron Copland
49/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude no. 1, for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Douce
Milonga en Re, tango for violin and piano
Astor Piazzolla
50/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude no. 1, for violin and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Mariettas Lied zur Laute, for violin and piano
Erich Wolfgang Korngold
50/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude no. 1, for violin and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Polyrhythmie 2 contre 3, Style impressionniste, Legato.
Douce
Pastorale, Menuet Triste et Nocturne, for violin and piano 4 hands
George Enescu
50/100 +7 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude no. 1, for violin and piano. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Melody, for violin and piano
Ernest Bloch
46/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude no. 1, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.