Que jouer après Impromptu in C ?
Emmanuel Chabrier · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Impromptu in F minor
Mily Balakirev
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impromptu in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Passages rapides, Pédale de sustain.
Douce
Capriccio
Emmanuel Chabrier
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impromptu in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Valse-impromptu no. 3 in D
Mily Balakirev
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impromptu in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Passages rapides, Phrasé.
Douce
Prélude et Marche Française, for piano 4-hands
Emmanuel Chabrier
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impromptu in C. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Impromptu no. 4 in D flat major, op. 91
Gabriel Fauré
58/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Impromptu in C. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Passages rapides, Phrasé, Tempo rubato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.