Que jouer après Intermittances ?
Elliott Carter · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Matribute
Elliott Carter
57/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Intermittances. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Intermezzi, op. 4
Schumann, Robert
57/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Intermittances. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Piano Sonata D flat major R. 417 (88)
Johann Kuhnau
57/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Intermittances. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Technique générale.
Douce
Modulierendes Präludium K. deest (Anh. C 15.11)
Mozart, Wolfgang Amadeus
57/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Intermittances. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Technique générale, Ornements baroque.
Douce
Retrouvailles
Elliott Carter
55/100 +3 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Intermittances. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances, Staccato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.