Que jouer après Aria and 10 Variations, for keyboard in C major, BuxWV246 ?
Dietrich Buxtehude · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Goldberg Variations, BWV.988
Johann Sebastian Bach
81/100 +11 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Aria and 10 Variations, for keyboard in C major, B. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Passages rapides, Indépendance des mains.
Équilibrée
Chaconne with 49 variations in C major, HWV.484
Handel, George Frideric
80/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Aria and 10 Variations, for keyboard in C major, B. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix.
Équilibrée
Sonata in C minor, K.303, L.9
Domenico Scarlatti
82/100 +12 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Aria and 10 Variations, for keyboard in C major, B. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Doubles notes.
Équilibrée
Sonata in C minor, K.254, L.219
Domenico Scarlatti
78/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Aria and 10 Variations, for keyboard in C major, B. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.