Que jouer après Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard in G major, BuxWV250 ?
Dietrich Buxtehude · difficulté 74/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Chaconne with 49 variations in C major, HWV.484
Handel, George Frideric
80/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Ornements baroque.
Douce
Sonata in C minor, K.254, L.219
Domenico Scarlatti
78/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Sonata in G major, K.375, L.389
Domenico Scarlatti
80/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Goldberg Variations, BWV.988
Johann Sebastian Bach
81/100 +7 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Passages rapides, Indépendance des mains.
Douce
Italian Concerto, BWV.971
Johann Sebastian Bach
77/100 +3 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Sonata in G major, K.412, L.182
Domenico Scarlatti
85/100 +11 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Style baroque.
Équilibrée
Passacaglia in D minor, BuxWV161
Dietrich Buxtehude
85/100 +11 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Les adieux, rêverie, from 'Romeo et Juliette', S.409, R.169
Liszt, Franz
83/100 +9 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Prelude and Fugue in A minor, BWV.543, "The Great"
Johann Sebastian Bach
88/100 +14 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Aria: La Capricciosa, 32 variations for keyboard i. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.