Que jouer après 6 Stücke, op. 33b, KiV 241 ?
Ferruccio Busoni · difficulté 63/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Klavierstücke, op. 118
Brahms, Johannes
68/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Mazurkas, op. 56
Chopin, Frédéric
67/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Das calvarium, for piano
Ferruccio Busoni
67/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Rhapsodies, op. 79
Brahms, Johannes
67/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
2 Cadenzas for Mozart's Piano Concerto no. 20 in D minor, KiV B7
Ferruccio Busoni
70/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 6 Stücke, op. 33b, KiV 241. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.