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Que jouer après Suite for Violin and Piano, op. 6 ?
Benjamin Britten · difficulté 66/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 3, H.303
Bohuslav Martinů
72/100 +6 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Legato d'archet.
Douce
Suite Florentine for violin and piano
Charles-Marie Widor
70/100 +4 pts 7-14 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Passacaglia in G minor, for solo violin
Heinrich Franz von Biber
69/100 +3 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Phrasé, Doubles cordes.
Douce
Suite no. 1 for Solo Violin
Ernest Bloch
69/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Caractère et style.
Douce
Suite no. 2 for Solo Violin
Ernest Bloch
69/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Caractère et style.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Partita, for violin and piano
Witold Lutoslawski
77/100 +11 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Doubles cordes, Polyphonie à deux voix, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Partita no. 3 for Solo Violin in E major, BWV.1006
Johann Sebastian Bach
78/100 +12 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Phrasé, Doubles cordes.
Équilibrée
Violin Sonata no. 2 in D major, op. 94bis
Sergei Prokofiev
76/100 +9 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Legato d'archet.
Équilibrée
Partita no. 1 for Solo Violin in B minor, BWV.1002
Johann Sebastian Bach
79/100 +13 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Phrasé, Doubles cordes.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Partita no. 2 for Solo Violin in D minor, BWV.1004
Johann Sebastian Bach
85/100 +18 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Lecture clé de fa, Changements de position, Doubles cordes.
Défi
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
83/100 +17 pts 32-64 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Défi
Fantasy for Violin and Piano, op. 47
Arnold Schoenberg
82/100 +16 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Three Preludes for Violin and Piano
George Gershwin
67/100 +1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher, Tempo rubato.
Même niveau
Violin Sonata in C major, H.120
Bohuslav Martinů
65/100 -1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Legato d'archet.
Même niveau
Violin Sonata no. 1, H.17
Arthur Honegger
65/100 -1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Suite for Violin and Piano, op. 6. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Legato d'archet.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.