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Que jouer après Cello Sonata in C major, G.17 ?
Luigi Boccherini · difficulté 46/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata in A, "L'Imperatrice"
Luigi Boccherini
52/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in C major, G.17. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato d'archet (violoncelle).
Douce
Cello Sonata in E flat major, G.11
Luigi Boccherini
51/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in C major, G.17. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Legato d'archet (violoncelle).
Douce
Cello Sonata in E
Paul Hindemith
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in C major, G.17. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Cello Sonata no. 1 in F minor, op. 26, no. 1
George Enescu
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in C major, G.17. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Elégie, for cello and piano, op. 251
Darius Milhaud
50/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in C major, G.17. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Cello Sonata, op. 11, no. 3
Paul Hindemith
55/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Cello Sonata in C major, G.17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Équilibrée
Cello Sonata, op. 25, no. 3
Paul Hindemith
60/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Cello Sonata in C major, G.17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Équilibrée
Cello Sonata, op. 40
Eugene Ysaÿe
60/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Cello Sonata in C major, G.17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Cello Sonata
Elliott Carter
60/100 +14 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Cello Sonata in C major, G.17. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Legato d'archet (violoncelle), Vibrato (violoncelle).
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Cello Sonata in B flat major, op. 71
Dmitry Kabalevsky
64/100 +17 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Cello Sonata in C major, G.17. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Défi
Sonata Movement, for cello and piano
Zoltán Kodály
62/100 +15 pts 24-48 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Cello Sonata in C major, G.17. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Défi
Cello Sonata no. 2 in G minor, op. 117
Gabriel Fauré
68/100 +22 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Cello Sonata in C major, G.17. Saut de 22 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Balance mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Waltz, for cello and piano, op. 48
Reinhold Glière
46/100 même niveau 3-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Cello Sonata in C major, G.17. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau
Suite Miniature for Cello and Piano, H.192
Bohuslav Martinů
45/100 -2 pts 3-4 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Cello Sonata in C major, G.17. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Position du pouce, Style baroque, Style impressionniste.
Même niveau
Cello Sonata in C minor, G.2
Luigi Boccherini
49/100 +3 pts 3-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Cello Sonata in C major, G.17. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Legato d'archet (violoncelle), Connaissance des formes, Analyse harmonique.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.