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Que jouer après Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139 ?
Heinrich Franz von Biber · difficulté 64/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Passacaglia in G minor, for solo violin
Heinrich Franz von Biber
69/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Intonation.
Douce
Violin Sonata no. 1
Alfred Schnittke
70/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Phrasé, Vibrato.
Douce
Violin Sonata no. 1 in A major, op. 13
Gabriel Fauré
68/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Violin Sonata no. 8 in G major, C.145
Heinrich Franz von Biber
68/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Sonata no. 1 for Solo Violin in G minor, BWV.1001
Johann Sebastian Bach
72/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Intonation.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 2, "Quasi una sonata"
Alfred Schnittke
76/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Équilibrée
Sonata no. 3 for Solo Violin in C major, BWV.1005
Johann Sebastian Bach
74/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Intonation.
Équilibrée
Violin Sonata no. 1
Krzysztof Penderecki
73/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Legato d'archet, Vibrato, Connaissance des formes.
Équilibrée
Sonata no. 2 for Solo Violin in A minor, BWV.1003
Johann Sebastian Bach
73/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Intonation.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
83/100 +19 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides, Tempo rubato, Style romantique.
Défi
Partita no. 2 for Solo Violin in D minor, BWV.1004
Johann Sebastian Bach
85/100 +20 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Changements de position, Doubles cordes, Contrôle du toucher.
Défi
Violin Sonata no. 2 in C major, BB85, Sz.76
Béla Bartók
80/100 +15 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Passages rapides, Staccato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata no. 3 in F major, C.140
Heinrich Franz von Biber
65/100 même niveau 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Même niveau
Violin Sonata no. 1 in A major, C.138
Heinrich Franz von Biber
64/100 même niveau 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Même niveau
Suite in A major, for violin and piano
Alexander von Zemlinsky
62/100 -3 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata no. 2 in D minor, C.139. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Polyphonie à trois voix ou plus, Style romantique.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.