Que jouer après Ländler, WoO 11 ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 27/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
4 Ländler, D.814
Schubert, Franz
32/100 +5 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Ländler, WoO 11. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Les Arabesques, waltz
Jacques Offenbach
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Ländler, WoO 11. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Farewell Waltz in G major, G.vi117, "Proschal'nïy val's"
Mikhail Ivanovich Glinka
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Ländler, WoO 11. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Waltz in A flat major, D.978
Schubert, Franz
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Ländler, WoO 11. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Waltz
Jacques Offenbach
30/100 +3 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Ländler, WoO 11. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.