Que jouer après Scherzo in B major, BB11 ?
Béla Bartók · difficulté 75/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Scherzo, op. 2
Maurice Duruflé
80/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo in B major, BB11. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Scherzo
Igor Stravinsky
80/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo in B major, BB11. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Indépendance des mains.
Douce
The Cat and the Mouse, scherzo humoristique
Aaron Copland
80/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo in B major, BB11. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Ornements romantiques.
Douce
Toccata in G
Béla Bartók
80/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo in B major, BB11. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Staccato, Passages rapides, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Scherzo No.1 in B minor Op.20
Chopin, Frédéric
81/100 +6 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Scherzo in B major, BB11. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.