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Que jouer après Violin Sonata in C major, Wq.73 ?
Carl Philipp Emanuel Bach · difficulté 54/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 1 in B minor, BWV.1014
Johann Sebastian Bach
59/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Style baroque, Lecture clé de fa.
Douce
Violin Sonata in D major, D.384, op. posth.137, no. 1
Schubert, Franz
60/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Polyphonie à trois voix ou plus, Style romantique.
Douce
Violin Sonata no. 2 in A major, BWV.1015
Johann Sebastian Bach
60/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Style baroque, Lecture clé de fa.
Douce
Violin Sonata in A minor, D.385, op. posth.137, no. 2
Schubert, Franz
61/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Polyphonie à trois voix ou plus, Style romantique.
Douce
Sonata no. 1 for Violin and Piano
Philip Glass
61/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata in C major, H.120
Bohuslav Martinů
65/100 +11 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Legato, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Équilibrée
Sonata for Violin and Piano no. 1, op. 15
Malcolm Arnold
63/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Connaissance des formes, Legato d'archet, Analyse harmonique.
Équilibrée
Sonata for Violin and Piano, op. 17
Malcolm Arnold
63/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Vibrato.
Équilibrée
Violin Sonata no. 21 in E minor, K.304
Mozart, Wolfgang Amadeus
63/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata no. 7 in C minor, op. 30 no. 2
Beethoven, Ludwig van
73/100 +18 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Lecture à vue, Style romantique, Pédale de sustain.
Défi
Violin Sonata no. 1, H.182
Bohuslav Martinů
73/100 +19 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Legato, Demi-pédale, Style impressionniste.
Défi
Violin Sonata no. 35 in A major, K.526
Mozart, Wolfgang Amadeus
71/100 +16 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Albumblatt and Romanze, for violin and piano, op. 87
Max Reger
52/100 -2 pts 4-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau
Violin Sonata in C minor, H.579, Wq.161, no. 1
Carl Philipp Emanuel Bach
52/100 -3 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau
Violin Sonata in C minor, H.514, Wq.78
Carl Philipp Emanuel Bach
52/100 -3 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Violin Sonata in C major, Wq.73. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Indépendance des mains.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.