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Que jouer après Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante con moto (variations) ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 76/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata (Tempest) d minor op. 31,2
Beethoven, Ludwig van
81/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Octaves, Nuances.
Douce
Ballade No.3 in A-flat major Op.47
Chopin, Frédéric
81/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Indépendance des mains, Phrasé.
Douce
Hungarian Rhapsody No.2 in C-sharp minor S.244
Liszt, Franz
81/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Ornements romantiques, Phrasé.
Douce
Ballade No.2 in F major Op.38
Chopin, Frédéric
81/100 +5 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Demi-pédale, Caractère et style.
Douce
Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : I. Allegro assai
Beethoven, Ludwig van
83/100 +7 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Octaves, Trilles, Croisements de mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Piano Sonata in B minor S.178
Liszt, Franz
86/100 +10 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato, Demi-pédale, Phrasé.
Équilibrée
Sonata Op.57 (Appassionata)
Beethoven, Ludwig van
88/100 +12 pts 16-32 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Octaves, Trilles, Croisements de mains.
Équilibrée
Polonaise no. 6 in A flat major, op. 53, "Heroic"
Chopin, Frédéric
85/100 +9 pts 16-32 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : III. Allegro ma non troppo — Presto
Beethoven, Ludwig van
90/100 +14 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Compétences travaillées : Octaves, Croisements de mains, Trilles.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Piano Sonata no. 29 in B flat major, op. 106, "Hammerklavier"
Beethoven, Ludwig van
95/100 +19 pts 36-72 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Contrôle du toucher.
Défi
Hungarian Rhapsody no. 6
Liszt, Franz
93/100 +17 pts 36-72 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Défi
Piano Sonata no. 28 in A major, op. 101
Beethoven, Ludwig van
93/100 +17 pts 36-72 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Scherzo in E flat minor, op. 4
Brahms, Johannes
76/100 même niveau 5-8 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Staccato.
Même niveau
Scherzo No.2 in B-flat minor Op.31
Chopin, Frédéric
74/100 -2 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Staccato.
Même niveau
Ballade No.1 in G minor Op.23
Chopin, Frédéric
73/100 -3 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Sonate no 23 op. 57 « Appassionata » : II. Andante. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.