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Que jouer après Partita no 2 BWV 1004 : Giga ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 80/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Partita no. 2 for Solo Violin in D minor, BWV.1004
Johann Sebastian Bach
85/100 +5 pts 8-16 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Variations on Paganini's 'Caprice no. 24', for solo violin
Eugene Ysaÿe
87/100 +7 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
83/100 +3 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Douce
Dikhthas, for violin and piano
Iannis Xenakis
87/100 +7 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Indépendance des mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Partita no 2 BWV 1004 : Ciaccona (Chaconne)
Johann Sebastian Bach
90/100 +10 pts 18-36 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Positions hautes, Doubles cordes, Intonation.
Équilibrée
Tzigane: Rhapsodie de concert, for violin and piano
Ravel, Maurice
88/100 +8 pts 16-32 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

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Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Partita no. 1 for Solo Violin in B minor, BWV.1002
Johann Sebastian Bach
79/100 -1 pts 5-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau
Violin Sonata in G minor, B.g5, "The Devil's Trill"
Giuseppe Tartini
79/100 -1 pts 5-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Trilles et ornements (violon).
Même niveau
Partita no. 3 for Solo Violin in E major, BWV.1006
Johann Sebastian Bach
78/100 -2 pts 5-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Partita no 2 BWV 1004 : Giga. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Polyphonie à trois voix ou plus.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.