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Que jouer après No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101 ?
Mendelssohn, Felix · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata C major D 279/346
Schubert, Franz
65/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
Morceau de concours
Debussy, Claude
64/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
Song without Words C major op. 67,4
Mendelssohn, Felix
66/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Douce
Pour un tombeau sans nom
Debussy, Claude
63/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Legato.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
No. 5 Rider's Song MWV U 187
Mendelssohn, Felix
70/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Équilibrée
No. 3 op. 85 no. 3 · MWV U 111
Mendelssohn, Felix
69/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Enchaînement direct dans le même recueil que No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101 — l'ordre de publication reflète une progression pédagogique éprouvée.
Équilibrée
Impromptus Op.90 D.899
Schubert, Franz
68/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Variations sérieuses op. 54
Mendelssohn, Felix
79/100 +19 pts 28-56 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides, Trilles.
Défi
Prelude and Fugue in E minor
Mendelssohn, Felix
75/100 +15 pts 28-56 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Capriccio in E flat major/Eb-
Mendelssohn, Felix
60/100 même niveau 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Tempo rubato, Style romantique.
Même niveau
Prelude in C minor
Mendelssohn, Felix
58/100 -2 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis No. 2 op. 85 no. 2 · MWV U 101. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.