Que jouer après Intermezzo ?
Isaac Albéniz · difficulté 19/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
8 Minuets K. 315a (315g)
Mozart, Wolfgang Amadeus
23/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Caractère et style, Legato, Phrasé.
Douce
11 Minuets K. 176
Mozart, Wolfgang Amadeus
23/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé, Caractère et style.
Douce
Little Prelude for Beginners on Piano BWV 937
Johann Sebastian Bach
25/100 +6 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Douce
In Hungarian Style
Béla Bartók
23/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Caractère et style, Phrasé.
Douce
Little Prelude in C minor BWV 934
Johann Sebastian Bach
22/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Intermezzo. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.