Que jouer après Wrestling ?
Béla Bartók · difficulté 53/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Chords Together and Opposed
Béla Bartók
57/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Wrestling. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Canonical Form
Milton Babbitt
58/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Wrestling. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
No.141 — Subject and Reflection
Béla Bartók
57/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Wrestling. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Croisements de mains, Doubles notes.
Douce
Fugue g minor HWV 605
Handel, George Frideric
57/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Wrestling. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Douce
Fugue G major HWV 606
Handel, George Frideric
57/100 +4 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Wrestling. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.