Que jouer après Triplets ?
Béla Bartók · difficulté 23/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Second Minuet from French Suite c minor BWV 813a
Johann Sebastian Bach
28/100 +6 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Triplets. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Minor Sixths in Parallel Motion
Béla Bartók
27/100 +4 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Triplets. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Douce
Melody against Double Notes
Béla Bartók
27/100 +4 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Triplets. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Douce
Little Prelude from the "Pianobook" for W. F. Bach BWV 925
Johann Sebastian Bach
26/100 +4 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Triplets. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Piano Sonata (Wunderkind) D major K. 7
Mozart, Wolfgang Amadeus
26/100 +3 pts 2-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Triplets. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.