Que jouer après Village Song ?
Béla Bartók · difficulté 18/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Song from the Mur-Island no. 2
Satie, Erik
23/100 +5 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Village Song. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Legato.
Douce
Méditation
Béla Bartók
24/100 +6 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Village Song. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Piano Variations in A major Hob. XVII:2: Additional variations from the first edition
Franz Joseph Haydn
24/100 +6 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Village Song. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Legato.
Douce
Staccato and Legato (2, Canon)
Béla Bartók
21/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Village Song. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Staccato.
Douce
Song from the Mur-Island no. 3
Satie, Erik
21/100 +3 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Village Song. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.