Que jouer après Waltz b minor op. post. 69,2 ?
Chopin, Frédéric · difficulté 44/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Mazurka g sharp minor op. 33,1
Chopin, Frédéric
50/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
Waltz E major op. 39,2
Brahms, Johannes
50/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Douce
Mazurkas, op. 33
Chopin, Frédéric
51/100 +6 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Tempo rubato, Style romantique.
Douce
Variation on a Waltz by A. Diabelli D 718
Schubert, Franz
48/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Douce
Waltz A flat major op. 39,15
Brahms, Johannes
51/100 +7 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz b minor op. post. 69,2. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.