Que jouer après Pour un tombeau sans nom ?
Debussy, Claude · difficulté 63/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
3 Ecossaises D major, G major, D flat major op. 72,3
Chopin, Frédéric
68/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pour un tombeau sans nom. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
Impromptus Op.90 D.899
Schubert, Franz
68/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pour un tombeau sans nom. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Nuances, Phrasé.
Douce
Prelude
Debussy, Claude
69/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pour un tombeau sans nom. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Douce
Song without Words C major op. 67,4
Mendelssohn, Felix
66/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pour un tombeau sans nom. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Douce
Préludes Book II No.5 (Bruyères)
Debussy, Claude
69/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pour un tombeau sans nom. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.