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Que jouer après Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7 ?
Carl Philipp Emanuel Bach · difficulté 38/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Menuet I and II in D major, H.214, Wq.116, no. 3
Carl Philipp Emanuel Bach
44/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Keyboard Sonata in F major, Hob.XVI:9
Franz Joseph Haydn
42/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Nuances.
Douce
Minuetto I-II, H.167, Wq.112, no. 9
Carl Philipp Emanuel Bach
41/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style classique, Connaissance des formes, Rythme général.
Douce
Keyboard Sonata in G major, Hob.XVI:6
Franz Joseph Haydn
41/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Phrasé, Nuances.
Douce
Menuet antique
Ravel, Maurice
45/100 +7 pts 4-8 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
La Borchward, polonaise in G major, Wq.117, no. 17
Carl Philipp Emanuel Bach
48/100 +10 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Phrasé, Caractère et style.
Équilibrée
Rondo in D major, K.485
Mozart, Wolfgang Amadeus
47/100 +9 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Pédale de sustain.
Équilibrée
Allegro in B flat major, K.400
Mozart, Wolfgang Amadeus
46/100 +8 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Équilibrée
Minuet with 21 Variations, H.14, Wq.118, no. 7
Carl Philipp Emanuel Bach
46/100 +8 pts 8-16 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Analyse harmonique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
L'Auguste, polonaise in F major, H.122, Wq.117, no. 22
Carl Philipp Emanuel Bach
55/100 +17 pts 20-40 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Rythmes pointés, Phrasé, Nuances.
Défi
Variations on a Minuet by Haibel, WoO 68
Beethoven, Ludwig van
57/100 +19 pts 20-40 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Saut de 19 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Défi
Eine Kleine Gigue in G major, K.574
Mozart, Wolfgang Amadeus
58/100 +20 pts 20-40 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Phrasé, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Romanian Polka BB 68,5
Béla Bartók
40/100 +2 pts 2-3 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato.
Même niveau
Sinfonia in G major, H.191, Wq.112, no. 13
Carl Philipp Emanuel Bach
40/100 +2 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Phrasé, Nuances.
Même niveau
Sinfonia in E flat major, H.104, Wq.122, no. 2
Carl Philipp Emanuel Bach
41/100 +3 pts 3-4 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Minuet in F major, H.218, Wq.116, no. 7. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style baroque, Phrasé, Indépendance des mains.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.