Que jouer après Violin Sonata in B flat major, T.So.32, "Dresden Sonata no. 1" ?
Tomaso Albinoni · difficulté 46/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata no. 12 in G
Giuseppe Tartini
52/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B flat major, T.So.32, "Dresden S. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Vibrato.
Douce
Violin Sonata in C minor, H.514, Wq.78
Carl Philipp Emanuel Bach
52/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B flat major, T.So.32, "Dresden S. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Douce
Violin Sonata no. 33 in E flat major, K.481
Mozart, Wolfgang Amadeus
51/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B flat major, T.So.32, "Dresden S. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style classique.
Douce
Violin Sonata in A major, BWV. Anh.153
Johann Sebastian Bach
50/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Violin Sonata in B flat major, T.So.32, "Dresden S. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Vibrato, Analyse harmonique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.