Que jouer après Piano arrangement of the 4th movement from the String Quartet Hob. III:41 (“op. 33 No. 5”) ?
Franz Joseph Haydn · difficulté 39/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Prelude a minor BWV 895
Johann Sebastian Bach
44/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano arrangement of the 4th movement from the Str. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé, Nuances.
Douce
Nocturne in A major Hob.XVII:12
Franz Joseph Haydn
45/100 +6 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano arrangement of the 4th movement from the Str. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Voix chantante, Pédale de sustain.
Douce
Piano Sonata (Sonata facile) C major K. 545
Mozart, Wolfgang Amadeus
43/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano arrangement of the 4th movement from the Str. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Douce
Eglogue op. 35,1
Leoš Janáček
42/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano arrangement of the 4th movement from the Str. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Nuances, Phrasé, Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.