Que jouer après 6 Piano Variations on "Nel cor più non mi sento" by Paisiello WoO 70 ?
Beethoven, Ludwig van · difficulté 40/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
9 Piano Variations on "Quant' è più bello" from La Molinara by Paisiello A major WoO 69
Beethoven, Ludwig van
50/100 +10 pts 10-20 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 6 Piano Variations on "Nel cor più non mi sento" b. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Legato.
Équilibrée
Piano Sonata D major Hob. XVI:24
Franz Joseph Haydn
49/100 +10 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 6 Piano Variations on "Nel cor più non mi sento" b. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Nuances, Indépendance des mains, Phrasé.
Équilibrée
Piano Sonata E major Hob. XVI:22
Franz Joseph Haydn
49/100 +10 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 6 Piano Variations on "Nel cor più non mi sento" b. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Indépendance des mains, Phrasé, Nuances.
Équilibrée
Variations on a Theme by Paisiello, WoO 69
Beethoven, Ludwig van
49/100 +10 pts 8-16 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 6 Piano Variations on "Nel cor più non mi sento" b. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Analyse harmonique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.