Que jouer après Minuet C major K. 61gII ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 26/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Deutscher Tanz d minor FXWM VII:23
Franz Xaver Mozart
30/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Douce
Ländler F major FXWM VII:19
Franz Xaver Mozart
30/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Douce
Minuet in A minor BWV Anh.120
Johann Sebastian Bach
30/100 +4 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Douce
Piano Sonata (Wunderkind) A major K. 12
Mozart, Wolfgang Amadeus
30/100 +4 pts 2-4 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Legato.
Douce
Piano Sonata (Wunderkind) F major K. 13
Mozart, Wolfgang Amadeus
32/100 +6 pts 3-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Minuet C major K. 61gII. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato, Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.