Que jouer après Piano Sonata C major K. 330 (300h) ?
Mozart, Wolfgang Amadeus · difficulté 58/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Piano Sonata no. 17 in B flat major, K.570
Mozart, Wolfgang Amadeus
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata C major K. 330 (300h). Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Style classique.
Douce
Piano Sonata E flat major op. 1,1 Hop. Nr. 8/1
Franz Xaver Mozart
62/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata C major K. 330 (300h). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Nuances, Legato.
Douce
Fantasy and Sonata c minor K. 475/457
Mozart, Wolfgang Amadeus
62/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata C major K. 330 (300h). Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Phrasé, Analyse harmonique, Nuances.
Douce
Piano Sonata E major op. 14,1
Beethoven, Ludwig van
61/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Piano Sonata C major K. 330 (300h). Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.