Que jouer après No.108 — Wrestling ?
Béla Bartók · difficulté 52/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Chords Together and Opposed
Béla Bartók
57/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.108 — Wrestling. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Indépendance des mains, Contrôle du toucher.
Douce
Piano Sonata B flat major K. 570
Mozart, Wolfgang Amadeus
57/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis No.108 — Wrestling. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Tempo rubato.
Douce
No.141 — Subject and Reflection
Béla Bartók
57/100 +5 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis No.108 — Wrestling. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains, Doubles notes, Tempo rubato.
Douce
6 Piano Variations B flat major op. 19
Tchaikovsky, Pyotr Ilyich
58/100 +5 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis No.108 — Wrestling. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Piano Sonata A flat major Hob. XVI:46
Franz Joseph Haydn
56/100 +4 pts 5-10 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis No.108 — Wrestling. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.