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Que jouer après Romance for violin and piano in E major, op. 46 ?
Charles-Marie Widor · difficulté 50/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Romance for Violin and Piano in E major, JW VII/3
Leoš Janáček
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Violin Sonata in C major, MS6
Niccolò Paganini
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Douce
Romance, for violin and piano in A major, op. 51
Karl Goldmark
55/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Legato d'archet, Vibrato, Voix chantante.
Douce
Romance for Violin and Piano in C minor, op. 1
Edward Elgar
53/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Cavatine for violin and piano, op. 57
Charles-Marie Widor
53/100 +3 pts 5-10 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Elegie no. 2, for violin and piano, S.131
Liszt, Franz
62/100 +12 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale.
Équilibrée
Violin Sonata no. 1 in G major, FS3b
Carl Nielsen
62/100 +12 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Équilibrée
Violin Sonata in D major, op. 3
Max Reger
63/100 +13 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Équilibrée
Cantabile in D major, for violin and piano, MS109, op. 17
Niccolò Paganini
59/100 +9 pts 10-20 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Compétences travaillées : Legato d'archet, Vibrato, Tempo rubato.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Nocturne et Tarentelle, for violin and piano, op. 28
Karol Szymanowski
70/100 +20 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Défi
Sonata for violin and piano no. 1, op. 50
Charles-Marie Widor
65/100 +15 pts 24-48 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes.
Défi
Romance in D major, for violin and piano, op. 23
Karol Szymanowski
65/100 +15 pts 24-48 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Pastorale, Menuet Triste et Nocturne, for violin and piano 4 hands
George Enescu
50/100 même niveau 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Même niveau
Serenade for Violin and Piano
Sergei Prokofiev
51/100 +1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Même niveau
Lullaby, for violin and piano, op. 52, M58, "La berceuse d'Aïtacho Enia"
Karol Szymanowski
52/100 +2 pts 4-6 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Romance for violin and piano in E major, op. 46. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Compétences travaillées : Vibrato, Legato d'archet, Pédale de sustain.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.