Que jouer après Country Dance, for violin and piano ?
Carl Maria von Weber · difficulté 37/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Wiegenlied, for violin and piano, op. 79d/1
Max Reger
42/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Country Dance, for violin and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Douce
Berceuse, for violin and piano, op. 16
Gabriel Fauré
40/100 +4 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Country Dance, for violin and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Voix chantante, Nuances.
Douce
A la valse, for violin and piano
Victor Herbert
40/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Country Dance, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Détaché, Rythmes pointés.
Douce
Allegretto vivace, for violin and piano
Ottorino Respighi
40/100 +3 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Country Dance, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Douce
Expromt, for violin and piano
Mily Balakirev
40/100 +3 pts 4-8 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Country Dance, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Indépendance des mains.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.