Que jouer après Des boosdoenders wille seer quaet, variations ?
Jan Pieterszoon Sweelinck · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Theme and Variation in A
Alban Berg
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Demi-pédale, Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Toccata no. 2 in G
Jan Pieterszoon Sweelinck
65/100 +5 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Staccato.
Douce
Fantasia no. 3 in F, "Fantasia mit Bindungen"
Jan Pieterszoon Sweelinck
65/100 +5 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Indépendance des mains.
Douce
Sonata in B-flat major K.333
Mozart, Wolfgang Amadeus
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Connaissance des formes, Analyse harmonique, Phrasé.
Douce
9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.179, op. 40
Carl Maria von Weber
64/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
8 Variations on an Arietta, contribution to set of 22 variations in A major, H.155, Wq.118, no. 2
Carl Philipp Emanuel Bach
70/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Style classique.
Équilibrée
Gnomic Variations, for piano
George Crumb
70/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Équilibrée
Fantazia op de Fuga van M: Jan Pieters, Fecit Dr. Bull 1621
Jan Pieterszoon Sweelinck
70/100 +10 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Variations on the name Abegg, op. 1
Schumann, Robert
69/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Des boosdoenders wille seer quaet, variations. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Ornements romantiques, Tempo rubato, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.