Que jouer après Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variations ?
Jan Pieterszoon Sweelinck · difficulté 60/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Variations in G major, op. 2
Hugo Wolf
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Douce
Toccata no. 2 in G
Jan Pieterszoon Sweelinck
65/100 +5 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Staccato.
Douce
Fantasia no. 3 in F, "Fantasia mit Bindungen"
Jan Pieterszoon Sweelinck
65/100 +5 pts 6-12 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Progression douce depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Indépendance des mains.
Douce
Sonata in B-flat major K.333
Mozart, Wolfgang Amadeus
65/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
9 Variations on a Russian air ;Schöne Minka,' J.179, op. 40
Carl Maria von Weber
64/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Nuances.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
8 Variations on an Arietta, contribution to set of 22 variations in A major, H.155, Wq.118, no. 2
Carl Philipp Emanuel Bach
70/100 +10 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Nuances, Style classique.
Équilibrée
Fantazia op de Fuga van M: Jan Pieters, Fecit Dr. Bull 1621
Jan Pieterszoon Sweelinck
70/100 +10 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Polyphonie à trois voix ou plus.
Équilibrée
Variations on a Theme by Righini, WoO 65
Beethoven, Ludwig van
69/100 +9 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Équilibrée
Variations on a Theme by Winter, WoO 75
Beethoven, Ludwig van
68/100 +8 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Allein Gott in der Höh sei Ehr, 4 chorale variatio. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Legato, Tempo rubato, Style romantique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.