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Que jouer après Tempo di valse, for cello and piano, JS 194 ?
Jean Sibelius · difficulté 35/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Allegro in F minor, for cello and piano
George Enescu
40/100 +5 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Style romantique, Pédale de sustain, Tempo rubato.
Douce
Intermezzo for Cello and Piano in A minor, EG115
Grieg, Edvard
42/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes.
Douce
Gavotte, for cello and piano in G minor
Camille Saint-Saëns
38/100 +3 pts 3-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style, Style baroque, Ornements baroque.
Douce
Une Larme, for cello and piano
Mussorgsky, Modest
42/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Douce
Papillon, for cello and piano, op. 77
Gabriel Fauré
42/100 +7 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Waltz, for cello and piano, op. 48
Reinhold Glière
46/100 +11 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Compétences travaillées : Tempo rubato, Détaché (violoncelle), Rythmes pointés.
Équilibrée
Allegretto Moderato, for cello and piano
Gabriel Fauré
45/100 +10 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Style romantique, Tempo rubato, Pédale de sustain.
Équilibrée
Danse bohémienne, for cello and piano, op. 28
Jacques Offenbach
47/100 +12 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Équilibrée
Andantino in C major, for cello and piano, JS 40
Jean Sibelius
43/100 +8 pts 8-16 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Polonaise in A major, for cello and piano, B.94
Antonín Dvořák
55/100 +20 pts 20-40 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Octaves, Passages rapides.
Défi
Polonaise, for cello and piano in A major, B.94
Antonín Dvořák
55/100 +20 pts 20-40 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Saut de 20 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Octaves, Passages rapides, Contrôle du toucher.
Défi
Introduction et valse melancolique, for cello and piano, op. 14
Jacques Offenbach
50/100 +15 pts 20-40 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Rêverie au bord de la mer, for cello and piano
Jacques Offenbach
35/100 même niveau 2-3 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Voix chantante, Vibrato (violoncelle).
Même niveau
3 Easy Pieces, for cello and piano
Paul Hindemith
33/100 -2 pts 2-3 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Style impressionniste, Polyrhythmie 2 contre 3.
Même niveau
Cello Sonata in C major, SF. 746
Benedetto Marcello
38/100 +3 pts 2-3 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Tempo di valse, for cello and piano, JS 194. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato d'archet (violoncelle), Style baroque, Lecture clé de fa.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.