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Que jouer après 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115 ?
Jean Sibelius · difficulté 58/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata in F major, JS 178
Jean Sibelius
63/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato d'archet.
Douce
Pièce en forme de Habanera, for violin and piano
Ravel, Maurice
62/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Douce
Allegro maestoso in C minor, for violin and piano, op. 2
Edouard Lalo
62/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
3 Pieces for Violin and Piano, op. 116
Jean Sibelius
61/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Douce
Tarantella, for violin and piano
George Enescu
61/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Passages rapides.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
4 Pieces for Violin and Piano, op. 17
Josef Suk
70/100 +12 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Équilibrée
Souvenir d'un lieu cher, for violin and piano, op. 42
Tchaikovsky, Pyotr Ilyich
70/100 +12 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Équilibrée
Ruralia Hungarica, for violin and piano, op. 32c
Ernst von Dohnányi
68/100 +10 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Compétences travaillées : Tempo rubato, Pédale de sustain, Style romantique.
Équilibrée
Rondo for Violin and Piano in B minor, D. 895, op. 70, "Rondeau brillant"
Schubert, Franz
71/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Compétences travaillées : Pédale de sustain, Tempo rubato, Style romantique.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Violin Sonata in G minor, L.140
Debussy, Claude
74/100 +16 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Balance mains, Vibrato, Contrôle du toucher.
Défi
Fantaisie Norvégienne, for violin and piano
Edouard Lalo
73/100 +15 pts 28-56 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Défi
Violin Sonata no. 2 in E flat major, op. 102
Camille Saint-Saëns
73/100 +15 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Ornements baroque, Contrôle du toucher.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Violin Sonata in A major, MS83
Niccolò Paganini
57/100 -1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Legato d'archet.
Même niveau
9 Variations in D minor on a Norwegian Air, for violin and piano, op. 22, J.61
Carl Maria von Weber
56/100 -2 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Analyse harmonique, Connaissance des formes, Indépendance des mains.
Même niveau
Little Sonata, for violin and piano in A major, op. 103b/2
Max Reger
56/100 -2 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis 4 Pieces for Violin and Piano, op. 115. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Vibrato, Contrôle du toucher, Analyse harmonique.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.