Que jouer après Sonata in G major, K.325, L.37 ?
Domenico Scarlatti · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Partita no. 2 in C minor, BWV.826
Johann Sebastian Bach
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.325, L.37. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à trois voix ou plus, Pédale de sustain.
Douce
Partita no. 4 in D major, BWV.828
Johann Sebastian Bach
74/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.325, L.37. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Sonata in C minor, K.226, L.112
Domenico Scarlatti
74/100 +4 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.325, L.37. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Sonata in C sharp minor, K.247, L.256
Domenico Scarlatti
77/100 +7 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Sonata in G major, K.325, L.37. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.