Que jouer après Waltz in E flat major ?
Gioachino Rossini · difficulté 36/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Waltz in E flat major, "À M.me Charles de Rothschild"
Gioachino Rossini
40/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Waltz in E flat major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Binks's Waltz
Scott Joplin
40/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz in E flat major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Douce
Più lento: Tempo di valse in E flat major, JS 150
Jean Sibelius
40/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz in E flat major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Nuances.
Douce
Pleasant Moments Ragtime Waltz
Scott Joplin
40/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz in E flat major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Rythme général.
Douce
Valse in F minor, op. 1
Alexander Scriabin
40/100 +4 pts 4-8 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Waltz in E flat major. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.