Que jouer après Suite ?
Joaquín Rodrigo · difficulté 55/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Suite in 3 Movements
Roy Harris
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Suite. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Ornements baroque, Style baroque, Connaissance des formes.
Douce
Was der Wald erzählt, suite
Erich Wolfgang Korngold
60/100 +5 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Suite. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
Piano Suite in C major, K.399
Mozart, Wolfgang Amadeus
61/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Suite. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style classique, Contrôle du toucher.
Douce
Petite suite in 15 images
Jacques Ibert
62/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Suite. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Douce
7 Mechanisms, suite, W.50
George Antheil
62/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Suite. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.