Répertoire › Pièce en forme de Habanera, for violin and piano › Que jouer après
Que jouer après Pièce en forme de Habanera, for violin and piano ?
Ravel, Maurice · difficulté 62/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Violin Sonata in F major, B.106, op. 57
Antonín Dvořák
67/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Analyse harmonique.
Douce
Ruralia Hungarica, for violin and piano, op. 32c
Ernst von Dohnányi
68/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Douce
La Lugubre gondola, for violin and piano, S.134bis
Liszt, Franz
68/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Legato.
Douce
Violin Sonata in F minor, op. 4
Mendelssohn, Felix
66/100 +4 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Analyse harmonique.
Douce
Sonata for violin and piano no. 1, op. 50
Charles-Marie Widor
65/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Analyse harmonique.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Violin Sonata no. 2 in G
Ravel, Maurice
74/100 +12 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+12). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Die drei Zigeuner, for violin and piano, S.383
Liszt, Franz
71/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Équilibrée
Rondo for Violin and Piano in B minor, D. 895, op. 70, "Rondeau brillant"
Schubert, Franz
71/100 +9 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé.
Équilibrée
Impressions d'enfance, for violin and piano in D major, op. 28
George Enescu
70/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
3 Myths, for violin and piano, op. 30
Karol Szymanowski
79/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Défi
Violin Sonata in E flat major, op. 18, TrV151
Richard Strauss
78/100 +16 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Saut de 16 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Analyse harmonique.
Défi
Violin Sonata no. 9 in A major, op. 47, "Kreutzer"
Beethoven, Ludwig van
83/100 +21 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Saut de 21 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Analyse harmonique.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Tarantella, for violin and piano
George Enescu
61/100 -1 pts 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Passages rapides.
Même niveau
Violin Sonata in A minor
Jean Sibelius
64/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Vibrato, Analyse harmonique.
Même niveau
Violin Sonata no. 1 in F major, op. 8
Grieg, Edvard
60/100 -2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Pièce en forme de Habanera, for violin and piano. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Phrasé, Vibrato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.