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Que jouer après Prelude and Fugue in G major, BWV.541 ?
Johann Sebastian Bach · difficulté 65/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Fuga
Girolamo Frescobaldi
70/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Analyse harmonique, Polyphonie à trois voix ou plus, Style baroque.
Douce
Fugue no. 4 en Do Dièse Mineur, BWV.873
Johann Sebastian Bach
69/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Fugue no. 10 en Mi Mineur, BWV.879
Johann Sebastian Bach
69/100 +4 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible confiance correcte
Progression douce depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Douce
Les Indes galantes, suite from the opéra-ballet for harpsichord
Rameau, Jean-Philippe
68/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyrhythmie 2 contre 3.
Douce
Il secondo libro de toccate, canzone...di cimbalo et organo
Girolamo Frescobaldi
68/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Ornements baroque, Lecture clé de fa, Style baroque.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Prelude and Fugue in A major, BWV.536
Johann Sebastian Bach
76/100 +11 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+11). Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Équilibrée
Toccata, Allegro, Andante, Adagio assai, Andante, Adagio, Fuga Allegro assai in C
Alessandro Scarlatti
75/100 +10 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Passages rapides, Staccato.
Équilibrée
Fugue in D minor, BWV.948
Johann Sebastian Bach
73/100 +8 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré confiance correcte
Progression équilibrée depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains.
Équilibrée
Toccata, Fuga, Allegro, Corrente in G minor
Alessandro Scarlatti
79/100 +14 pts 14-28 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+14). Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Staccato.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Chromatic Fantasia and Fugue in D minor, BWV.903
Johann Sebastian Bach
82/100 +17 pts 32-64 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Croisements de mains, Passages rapides.
Défi
Toccata, Fuga, Allegro, Minuetto, Presto in E minor
Alessandro Scarlatti
80/100 +15 pts 32-64 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Staccato.
Défi
Toccata and 2 Fugues, for keyboard
Alessandro Scarlatti
80/100 +15 pts 32-64 semaines
nouveaux réflexes risque modéré à valider
Progression ambitieuse depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Saut de 15 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Staccato.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Harpsichord Suite in D minor, HWV.436
Handel, George Frideric
65/100 même niveau 4-7 semaines
compétences proches risque faible à valider
Transition latérale depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances.
Même niveau
French Suite no. 5 in G major, BWV.816
Johann Sebastian Bach
66/100 +1 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances, Polyphonie à deux voix.
Même niveau
Partita no. 1 in B flat major, BWV.825
Johann Sebastian Bach
67/100 +2 pts 4-7 semaines
transfert partiel risque faible confiance correcte
Transition latérale depuis Prelude and Fugue in G major, BWV.541. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à deux voix, Staccato.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.