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Que jouer après Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords ?
Rameau, Jean-Philippe · difficulté 57/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Fantasia on a Rondo in C minor, BWV.918
Johann Sebastian Bach
62/100 +5 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Douce
Gavotte variée
Rameau, Jean-Philippe
63/100 +6 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
Gavotte et six doubles
Rameau, Jean-Philippe
64/100 +7 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Augmentation progressive de 7 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Douce
O Mensch, bewein' dein' Sünde gross, BWV.622
Johann Sebastian Bach
60/100 +3 pts 6-12 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Phrasé.
Douce
Bizet: Minuet from L'Arlesienne-Suite no. 1, TN iii/3
Sergei Rachmaninoff
60/100 +3 pts 6-12 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Progression douce depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Progression équilibrée

Un vrai palier, sans rupture brutale.

Équilibrée
Partita no. 1 in B flat major, BWV.825
Johann Sebastian Bach
67/100 +10 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+10). Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Polyphonie à deux voix, Phrasé.
Équilibrée
Pieces de clavecin, avec une methode sur la macanique des doigts
Rameau, Jean-Philippe
70/100 +13 pts 14-28 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+13). Nouvelles compétences abordées : Contrôle du toucher.
Équilibrée
Partita no. 3 in A minor, BWV.827
Johann Sebastian Bach
66/100 +9 pts 12-24 semaines
transfert partiel risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+9). Nouvelles compétences abordées : Connaissance des formes, Polyphonie à trois voix ou plus, Contrôle du toucher.
Équilibrée
Pièces de clavecin
Rameau, Jean-Philippe
65/100 +8 pts 12-24 semaines
compétences proches risque modéré à valider
Progression équilibrée depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Cette œuvre élargit le répertoire technique avec un défi maîtrisable (+8). Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Doubles notes.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

Défi
Toccata, Minuetto in A
Alessandro Scarlatti
75/100 +18 pts 28-56 semaines
transfert partiel risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Technique générale, Passages rapides, Staccato.
Défi
Polonaise in F sharp minor, op. 44
Chopin, Frédéric
75/100 +18 pts 28-56 semaines
nouveaux réflexes risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Saut de 18 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Style romantique, Pédale de sustain, Phrasé.
Défi
Chaconne, for two harpsichords,
Rameau, Jean-Philippe
74/100 +17 pts 28-56 semaines
compétences proches risque élevé à valider
Progression ambitieuse depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Saut de 17 points — recommandé si l'élève est motivé et dispose de temps. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Polyphonie à trois voix ou plus.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Même niveau
Eine Kleine Gigue in G major, K.574
Mozart, Wolfgang Amadeus
58/100 +1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Rythme général, Style classique, Phrasé.
Même niveau
Premier livre de pièces de clavecin
Rameau, Jean-Philippe
58/100 +1 pts 4-6 semaines
transfert partiel risque faible à valider
Transition latérale depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Legato, Phrasé, Rythme général.
Même niveau
Waltz A flat major op. post. 69,1
Chopin, Frédéric
55/100 -2 pts 4-6 semaines
nouveaux réflexes risque faible à valider
Transition latérale depuis Menuet en rondeau in C major, for 2 harpsichords. Niveau similaire, style ou compétences différents — utile pour diversifier le répertoire. Nouvelles compétences abordées : Phrasé, Nuances.
Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.