Que jouer après Cello Sonata in A minor ?
Ernest Moeran · difficulté 70/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

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Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Cello Sonata in C major, op. 119
Sergei Prokofiev
75/100 +5 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in A minor. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Polyphonie à deux voix.
Douce
Cello Sonata, op. 40
Dmitri Shostakovich
76/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in A minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances, Pédale de sustain.
Douce
Cello Sonata, op. 49
Alberto Ginastera
76/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in A minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Doubles notes, Ornements romantiques.
Douce
Legend-Sonata, for cello and piano in F sharp minor
Arnold Bax
76/100 +6 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in A minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Indépendance des mains, Nuances, Polyphonie à trois voix ou plus.
Douce
Cello Sonata no. 2
Alfred Schnittke
73/100 +3 pts 7-14 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Cello Sonata in A minor. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Caractère et style.
Défi ambitieux

Un saut utile si le travail est accompagné.

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Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.