Que jouer après Andante in G minor ?
Mendelssohn, Felix · difficulté 49/100

Choisis le niveau d'engagement: consolider, franchir un palier ou préparer un défi. Les cartes les mieux classées combinent difficulté, risque, compétences communes et confiance.

Revenir à la fiche complète
Progression douce

Le pas suivant le plus prudent.

Douce
Song without Words in D minor, "Reiterlied"
Mendelssohn, Felix
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Andante in G minor. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Waltzes, op. 39
Brahms, Johannes
54/100 +5 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Andante in G minor. Augmentation progressive de 5 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Morceaux de fantaisie, op. 3
Sergei Rachmaninoff
53/100 +4 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Andante in G minor. Augmentation progressive de 4 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Pédale de sustain, Style romantique, Tempo rubato.
Douce
Waldszenen, op. 82
Schumann, Robert
55/100 +6 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Andante in G minor. Augmentation progressive de 6 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Nouvelles compétences abordées : Nuances.
Douce
Trauermarsch in A minor, op. 103
Mendelssohn, Felix
52/100 +3 pts 5-10 semaines
compétences proches risque faible à valider
Progression douce depuis Andante in G minor. Augmentation progressive de 3 points de difficulté, idéale pour consolider les acquis sans risque de blocage. Compétences travaillées : Tempo rubato, Style romantique, Pédale de sustain.
Même niveau

Pour élargir le répertoire sans durcir le niveau.

Progressions calculées à partir de la difficulté, du recouvrement de compétences et du style entre les œuvres. Une recommandation On joue quoi après ? doit rester un point de départ pédagogique, pas une prescription automatique.